1、開展“兩學一做”學習教育的目標任務是什么？
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，(1)進一步堅定思想信念，提高黨性覺悟；(2)進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；(3)進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；(4)進一步強化宗旨觀念，勇于擔當行為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用；(5)進一步提升黨員意識，銘記黨員身份，增強黨員的責任感、使命感和榮譽感，努力建設一支信念堅定、素質優良、規模適度、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、建設富裕文明和諧的新綏寧提供堅強組織保證。
2、開展“兩學一做”學習教育要解決那些突出問題？
(1)要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心；精神空虛，推崇西方價值觀念；不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加宗教活動和封建迷信活動等。(2)要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是不學黨章、淡忘黨章，在黨不言黨、不憂黨、不為黨、不愛黨；看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，陽奉陰違，當“兩面人”，口無遮攔、妄議中央大政方針；組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務等。(3)要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是群眾感情缺失，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦，與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等。（4）要著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，因循守舊、不思進取、不敢擔當、逃避責任，不作為、不敢為、不會為、不善為，不起先鋒模范作用等。（5）要著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費，沉迷低級趣味、生活作風不檢點等。
3、開展“兩學一做”學習教育的基本原則是什么？
（1）堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；(2)堅持學用結合，知行合一；(3)堅持問題導向，注重實效；(4)堅持領導帶頭，以上率下；(5)堅持從實際出發，分類指導。
4、開展“兩學一做”學習教育的主要內容是什么？
（1）學黨章黨規。學習《中國共產黨章程》、學習黨內法規、學習先進典型。（2）學系列講話。學習習近平總書記系列重要講話。（3）做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念、講規矩、有紀律、講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
5、新時期合格黨員的標準是什么?
新時期合格黨員的標準就是“四講四有”，即講政治、有信念；講規矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為。
６、“四講四有”的具體要求是什么？
（1）講政治、有信念，就是要對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨愛黨。（2）講規矩、有紀律，就是要嚴守黨的政治紀律政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。（3）講道德、有品行，就是要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。（4）講奉獻、有作為，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在推進改革發展穩定中當標兵、作模范。
7、開展“兩學一做”學習教育的主要措施有那些？
（1）開展專題學習討論。（2）創新方式講黨課。（3）召開黨支部專題組織生活會。（4）開展民主評議黨員。(5)立足崗位作貢獻。( 6)嚴格黨員日常管理。
8、開展專題學習討論要圍繞那幾個專題進行？
學習討論重點圍繞“四個專題”進行：專題一（4-5月），以“講政治、有信念”為主要內容。結合學習《中國共產黨章程》和習近平總書記關于堅定理想信念、堅持“三個自信”、實現“中國夢”等方面論述進行深入討論，重點看能否堅守共產黨人信仰信念，自覺向黨員央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊；能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線，密切與群眾的血肉聯系；能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；能否認真履行黨員的義務。專題二（6-7月），以“講規矩、有紀律”為主要內容。結合學習《關于黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和習近平總書記關于嚴明黨的紀律和規矩、加強黨風廉政建設項目等方面的論述以及有關警示教育典型案例進行深入討論，重點看能否嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，能否自覺做到在黨規黨紀面前知敬畏、守底線。“七一”前組織參加全縣黨員黨建知識競賽。專題三（8-9月），以“講道德、有品行”為主要內容。結合學習習近平總書記關于社會主義核心價值觀、黨員干部道德修養等方面的論述進行深入討論，重點看能否帶頭踐行社會主義核心價值觀，能否堅守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式。專題四（10-11月），以“講奉獻、有作為”為主要內容。結合學習習近平總書記關于治國理政的新思想新戰略、“好干部”等方面的論述以及先進典型的優秀事跡進行深入討論，重點看能否自覺提升服務“四個全面”戰略布局、踐行五大發展理念的能力和水平，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為，能否立足崗位作貢獻、發揮先鋒模范作用。
摘自《共產黨員網》
“兩學一做“學習教育知識題
來源：
行政-總編
發布：2016年12月01日
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